Identità dell'istituto

L’Istituto Comprensivo di Reggello si propone come una Comunità Educante che pone al centro della sua azione l’alunno e fonda il suo operato su una positiva collaborazione tra docenti, non docenti, genitori, Ente Locale, Associazioni e realtà economiche e culturali presenti nel territorio, al fine di favorire il processo di crescita degli alunni e delle famiglie.

Valori

La scuola è il luogo privilegiato per acquisire conoscenze e competenze, per educare all’autonomia alla responsabilità ed alla capacità di relazionarsi in modo positivo. I valori di riferimento a cui si richiama l’attività dell’Istituto sono:

	Uguaglianza
	Partecipazione, Collaborazione, Trasparenza

Intenti

Gli intenti dell’Istituto sono:

a) Privilegiare:

	la sfera socio – affettiva;
	l’integrazione culturale;
	le abilità e le competenze degli allievi;
	il metodo e l'organizzazione del lavoro;
	la qualità delle strutture.

b) Prestare attenzione al disagio e alle sue problematiche

c) Adoperarsi per superare lo svantaggio dovuto a diversità culturali, etniche, linguistiche, religiose, socio–economiche, psico–fisiche

d) Valorizzare le molteplici risorse presenti nel territorio

e) Realizzare continuità nei tre ordini di scuola (nell'accoglienza, nel curricolo e nella valutazione).

Relazioni

L'Istituto intende avviare e mantenere nel tempo collaborazioni concrete con le seguenti realtà:

Famiglia: la positiva collaborazione fra Scuola e Famiglia è fondamentale per favorire il processo di crescita dell’alunno.

Istituzioni: la positiva collaborazione tra Scuola ed Istituzioni è fondamentale per garantire ed arricchire l’offerta formativa.

Privati: la positiva collaborazione è un mezzo per migliorare l’offerta formativa e rispondere alle sollecitazioni del contesto sociale.

Organizzazione

L’attività dell’Istituto si sviluppa attraverso i seguenti flussi attraverso i seguenti flussi organizzativi e di comunicazione.

Organigramma: vi sono indicati gli operatori che svolgono la loro azione nell’Istituto, i ruoli da essi ricoperti e le modalità di erogazione del servizio.

Schede identificative dei Plessi: l’Istituto svolge la propria attività articolandosi in numerosi plessi e sezioni.

Comunicazione interna: per la scuola è fondamentale costruire un clima di condivisione ed attuazione dei processi dell’offerta formativa. Gli organi interessati alla comunicazione sono: - il Dirigente scolastico; - il Collegio dei docenti; - il Consiglio d’Istituto; - i Consigli di classe, di interclasse, di sezione; - le Commissioni di lavoro dei docenti.

Comunicazione esterna: l’Istituto sviluppa azioni coordinate e costanti di comunicazione esterna rivolta ad interlocutori istituzionali, mediante un docente incaricato della funzione strumentale.

Orari e curricoli: nell’I.C. continua l’attuazione della Riforma di cui al Dlgs 59/2004 con la realizzazione delle ore opzionali facoltative nella scuola primaria e secondaria; i docenti sono impegnati nella strutturazione del curricolo verticale e nella predisposizione dei Piani personalizzati.